Мы подготовили для Вас несколько сочинений на заданную тему. Используйте этот материал для урока литературы в школе.
Сочинение №1
Содержание:
Друзья до первой рыбалки
Когда в офисе заходит разговор о дружбе, я всегда вспоминаю Женю. На картине «Не взяли на рыбалку» художник Попович подробно изобразил мою ситуацию. Дело было в детстве. Мы со старшей сестрой отдыхали в деревне летом. Я подружился с соседом, Женей. Он был старше на три года. Но мы всегда находили, чем заняться.
Другу удалось выпросить у отца новенький спиннинг. И мы решили самостоятельно отправиться на рыбалку. Помню, везде на твердой земле росла высокая трава. Ее украшали яркие цветы. И только на огороде мы с Женей смогли накопать червей. Долго советовались, делились историями. Я пообещал маме к ужину наловить ведро рыбы. В это время приехал старший брат Жени. Мы думали, он пойдет с нами.
В назначенный день он экипировался, как опытный рыбак. Собрал рюкзак, взял две удочки и большую желтую сумку. Он единственный из нас не забыл натянуть кепку. В очках он выглядел очень умным и почти взрослым. А его морская тельняшка вызвала у меня восхищение. Мы вчетвером встретились возле деревянного плетня с перевернутым горшком. Сергей осмотрел нашу компанию сверху вниз. И со смехом спросил младшего брата, зачем ему на рыбалке дети и девочки. Это нелепо.
Друг смутился и заявил, что мы с Наташей просто пришли их провести. А я его не так понял и притащил удочку. Он гордо поднял голову, задрал нос и пошагал в сторону озера с рюкзаком за спиной. Вслед ему раздавался пронзительный, насмешливый крик воробья. Сестра любопытством и сочувствием смотрела на меня. Она действительно хотела познакомиться со старшим братом соседа. И держала в руке цветок.
Маленький мальчик на картине похож на забавного Антошку из мультфильма. У него рыжие торчащие вихри, веснушки и яркая одежда. Внешне мы разные. Но он тоже прикрывает глаза рукой так, как будто хочет заплакать. Приблизительно так же я ощущал себя на его месте. Из-под руки парень смотрит вслед уходящим «друзьям». И надеется, что они передумают.
В такой ситуации чувствуешь себя глупо. Особенно с удочкой в опущенной руке и перевернутым ведром у ноги. В душе я злорадствовал. Бывший друг гордо шел в резиновых шлепанцах. Поскольку берег озера очень болотистый и с острыми камышами, Женя вскоре в одиночку вернулся домой. Мы не ругались, он даже приглашал меня в гости. До конца лета отношения были натянутыми. Осенью мы случайно встретились в городе. Я сделал вид, что не заметил его. С тех пор я стараюсь относиться к друзьям уважительно. Я знаю, что пренебрежение уничтожает все хорошее, что было между людьми в прошлом.
Дополнительные элементы
Делая описание картины Поповича «Не взяли на рыбалку», необходимо обратить внимание на предметы, которые окружают героев. Чтобы оживить свою работу, художник изобразил на ней небрежно сколоченный из досок старый забор, на котором красуется старый глиняный горшок. Из-под ног героев разлетаются в разные стороны зелёная трава и мелкие красные и синие цветы. Кроме людей на картине присутствует ещё один персонаж — воробей. Привлечённый детским плачем, он крутится под ногами у людей, с любопытством наблюдая за сценой. Фон Попович оставил белым. Таким подходом он хотел сосредоточить внимание зрителей на происходящем, не отвлекая его на посторонние детали.
По цветовой гамме сразу видно, что для ребят младшего и среднего школьного возраста написана картина «Не взяли на рыбалку». Попович при её создании использовал яркие оттенки (зелёный, жёлтый, синий, красный), которые очень нравятся детям. В картине совершенно отсутствует чёрный цвет, что делает её жизнерадостной, солнечной и позитивной. И даже детские слёзы не способны испортить это впечатление.
Сочинение №2
Передо мной интересная картина, которую написал талантливый художник Попович «Не взяли на рыбалку». Мы находимся в деревне, перед нами старый дом, за ним видно отгороженное поле, засеянное картофелем. Около дома на палках висят тряпки, видно колесо коляски, настоящая деревенская атмосфера.
На переднем плане стоит маленький мальчуган, которому не больше четырех лет. Он обижен, надул губы, вот-вот заплачет, но сдерживается, потому что он маленький мужчина, а они не плачут. Лето в самом разгаре, солнце высоко в небе, оно уже давно хорошо прогрела землю. Наш мальчик стоит босиком, в руке он держит небольшое ведерко. Он ведь, как и его старшие братья собирался идти на рыбалку, но в силу возраста его не взяли. Он смотрит в землю, своей маленькой ручкой он трет голову. Ведь он собирался пойти с братьями, также как и они накопал себе червяков, положил их в ведерко, но, увы, он остается дома. Шустрый петух подошел к его ведерку и хочет поклевать червей, но малыш этого не замечает.
За своим братом внимательно смотрит его сестренка, наверное, она такого же возраста, как и наш главный герой. Она выглядывает из дома и сочувствует брату, по ее лицу это хорошо видно. А тем временем старший брат с веслом, с тяжелым рюкзаком идет по направлению к реке, за ним следует еще один брат. Он оглянулся и смотрит на братика, он переживает за него, даже хочет взять его с собой, но понимает, что там ему будет не место, он быстро устанет и может распугать рыбу. Если ребята берут с собой весло, значит, они собираются на серьезную рыбалку на лодке.
Когда смотришь на картину вроде бы и смешно и жалко мальчугана, художник изобразил его таким обаятельным и милым, так и хочется ему помочь.
Сочинение №3
Картина «Не взяли на рыбалку» знакома всем ученикам средней школы, ведь в пятом классе им предлагают написать по ней сочинение. Нарисовавший её русский художник Олег Попович посвятил свою жизнь созданию иллюстраций для детских журналов и книг, поэтому его полотно больше напоминает незатейливый рисунок в «Весёлых картинках» или «Мурзилке». Давайте присмотримся к картине внимательнее, дабы понять, что мастер хотел сказать с её помощью.
Характеристика главного героя
Описание картины «Не взяли на рыбалку» следует начать с характеристики её главных героев. На полотне художник изобразил четырёх человек: одного взрослого и трёх детей. Основное внимание привлекает самый маленький персонаж — мальчуган, которому на вид не больше четырёх лет. Он стоит и горько плачет, прикрыв мокрое раскрасневшееся лицо ручонкой. Зрителю сразу становится понятно, что карапуз надеялся пойти на рыбалку вместе с отцом и старшим братом, но те не захотели его брать с собой. Малыш до последнего надеялся, что его возьмут, он даже удочку и ведёрко для этой цели подготовил и встал пораньше. Но папа посчитал его слишком маленьким и оставил дома под присмотром сестры. Отец непреклонен в своём решении, и детские слёзы не способны его разжалобить. Он прекрасно понимает, что через час карапуз забудет о своей утренней трагедии и увлечётся какой-нибудь интересной игрой.
Другие персонажи
Старшему брату главного героя повезло гораздо больше. На вид ему около 12 лет. Он идёт вместе с отцом на рыбалку и страшно гордится этим. Мальчик несёт перед собой удочку, словно драгоценный трофей, и высоко задирает голову перед плачущим братишкой. За спиной у него тяжёлый рюкзак со снастями, но он не чувствует его веса. Судя по реакции мальчугана, отец берёт его на рыбалку в первый раз. Об этом свидетельствует чрезмерно торжественный вид персонажа. Мальчик идёт следом за отцом и даже пытается копировать его походку.
Папа ребятишек — человек серьёзный и интеллигентный. Эти его качества очень чётко передаёт картина «Не взяли на рыбалку». Попович изобразил отца детей сосредоточенным и не обращающим внимание на истерику малыша. Папа совершенно спокоен и невозмутим. Он вспоминает, всё ли взял с собой на рыбалку, и мелочи вроде капризов младшего ребёнка его мало беспокоят. За спиной у него такой же рюкзак, как и у старшего сына, а в руках жёлтая хозяйственная сумка. Удочку отец небрежно несёт на плече.
Четвёртая героиня картины — сестра мальчиков. На вид ей около одиннадцати лет. Девочка очень похожа на своего старшего брата. Рыбалка её не интересует, но она вынуждена встать рано, чтобы присмотреть за малышом. Девочка глядит на братика с насмешкой. Она и не сомневалась, что на рыбалку его не возьмут. Но успокаивать кроху девочка не желает. Устав от его частых истерик, она просто наблюдает за ним, скрестив на груди руки и беззаботно вертя в ладони цветок. Сестра знает: как только старшие исчезнут из поля зрения, малыш перестанет плакать.
